今天大學指考放榜，我有一個學生被父親逼著考上台大醫科，心情沒有絲毫喜悅，只有更惆悵。他中午來找我一起用餐，淡淡地說：「這下子他應該沒話可說了，但我的苦難才正要開始！」打從我認識這名學生到現在，他只要提到自己的父親，一律用『他』來稱呼，就好像馬英九去年八八風災時，叫災民為『They』，語氣上很輕薄、很不屑，可是偏偏他父親在我和學生面前老是表現出高不可攀的樣子，如同所有的人都是笨蛋，只有他這個當醫生的人，才是聰明絕頂。
人的一生如果連最重要的抉擇，都必須被人主宰，無法如己所願，那的確活得很辛苦。我這個學生之前因為忙於考試讀書，只要我在課堂上講到政治，他就會趕快低頭讀他的書，以把握分分秒秒。今天他如釋重負的問我：『六輕都已經蓋了，污染也造成了，就像我志願填了，學校也上了，能不繼續走下去（擴廠）嗎？』我聽了十分驚訝，這是一個高材生的問話嗎？
我告訴他：『人生的道路可以改變，只要換個角度思考，對心靈的創傷尚可撫平，但工業污染所造成的傷害，包括健康、土地、河川所造成的殘害可以彌補的了？你念第三類組，懂得食物鏈，生態上的環環相扣，這方面應該比我更清楚啊！』『可是不繼續做下去，台灣人就會失業，都無法溫飽了，怎麼可以打高空呢？』
什麼叫打高空？聽到這裡，我意有所指的告訴他：『條條大路通羅馬，解決問題的方法有很多種，如果只是一味的迎合媚俗，不僅會失去自己獨立的判斷能力，更會讓國家失去永續生存的競爭力。』他聽了表情很不以為然，頻頻搖頭，我試著舉例說明：『你去過荷蘭，怎麼沒有注意到他們的酒吧，可以藉由舞客在玻璃台上持續的舞動產生電能，這種電能裝置，就是經濟的利基。』
『沒錯，在荷蘭還可以藉由海藻煉油，供應航空業使用呢！還有荷蘭的風車也可以轉換成LED燈，達到結能省電……』哈哈哈，這傢伙的確懂得舉一反三，我說：『荷蘭人重視環保，因為他們知道自我保護土地的重要，台灣可以成為全球單車製造王國，而荷蘭卻可以成為全世界單車通勤率最高的國家。』
聽到這裡，他很不解的問我：『荷蘭跟台灣人口面積相當，為什麼荷蘭可以拒絕污染、台灣卻一直想巴著不放呢？』『因為荷蘭人有整體性的憂患意識，而台灣長期被國民黨統治後，從來不懂得什麼叫瞻前顧後，永續生存，這就是殖民主義下的奴役作為，人民要有覺醒能力，唾棄這樣的政權，讓有台灣意識的政府，制訂環保政策，並且透過教科書系統性的講解說明，一定要納入考試的範圍，這樣人民還會對生態無知嗎？』
這時候，他笑笑的點點頭說：『老師，除了統獨之外，原來妳也會關心環保啊？』『我就是因為珍惜這塊土地，才會堅持台獨啊！』於此，我再度把議題拉回開端：『台塑六輕以填海造陸沾沾自喜，殊不知這種荷蘭人當初憑著水利技術而引以為豪的經濟利益，早就讓荷蘭人唾棄，思考如何還地於海呢！』『因為荷蘭人已經意識到填海造陸衍生的污染、生態破壞，造成多樣的物種滅亡，擔心遭到大自然反撲！』
看著手錶，我告訴他：『講得很好！我已經把我星期六最寶貴的兩個小時送給你了，希望你能從生態注意到自己的獨立思維，試著跟你爸爸多溝通，也能多關心時事，政治的確和你的生活息息相關！』『老師，我會努力看看，但路途會很漫長！』我喝了一大口的水，跟他揮揮手上課去了！
我有答應他，會盡快把彼此的對話PO在部落格，只是不知道這樣有什麼好爽的，他竟然說，他很期待！哈哈哈！看在他暑假有幫我貢獻點閱率，再忙也要趕快寫出來！親愛的小子，嘔已經還你的人情啦！
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