阿芳心曲

民生心曲 第67期親山教育特刊  刊頭語

陸游有言:「名山如高人，豈可久不見?」更何況偺們生為松山地區人士，豈可不親炙比鄰本地、屬於南港山系的虎豹獅象四獸山?而其中虎山及象山步道設施最為完備，因此，此番，本校七年級校外教學選擇「象山」作半日「親山淨山」活動的場所，實則各單位群策群力集思廣益所產出創意極佳巧思嶄新的符合學子身心均衡發展，適切知性與性，左腦和右腦和諧開發的全方位活動。

君不見:此活動後，一系列比賽作品都充分透露出，這叫好又叫座的活動無形中已提升民生教學的品質，也帶動學子「做中學」情教與境教潛移默化之功，杜威名言:「生活即教育」，「教育即生活」不也是嗎?

君不見:歷任尤以近先後兩任校長苦心孤詣經營有成，繼校園優質化、圖書館增建充實，緊接班班有冷氣後，游泳池整修中，活動中心禮堂冷氣設備，無障礙電梯設施……除硬體改善，情境的軟體充實更使人耳目一新，在在顯示:偺民生人，有幸於優美環境中陶冶性情與培養能力，全是幸運(lucky)又幸福(happy)的傢伙!

此次校外教學正是校方精心策劃的全人教育的實施之ㄧ。「萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同」，筱蕾老師的《光，你照亮我的生命》；倍綸老師的《童話改編妙趣多》，同樣地提供省思:如何在學習的歷程中，擷取有情娑婆世界的聲光麗影，來激發潛能而產出自我生存的更多能力，是你我對自己「愛的藝術」的最佳表現。

 「何用別尋方外去?人間亦自有丹丘!」無須外求，修行就在自己! 只要追隨你的師長。Just do it !

祝福！

編者的話:

由參與同學作品看來；不論參觀調查局或象山親山淨山活動，既叫好又叫座。我們感恩師長的用心規劃!然而，一樣的「象山行」，「調查局」，卻有不同的體認與感受哩!畢竟「師父領進門，修行在各人」吧!

「今日少年，明日老。山，依舊好；人，憔悴了!」(元曲)象山永遠屹立在台北一隃，山風、山雨、山花、山草、山雲、山巖、山樹、山泉……，會止、會歇、會謝、會凋、會散、會崩、會枯、會竭……，但親愛的同學，你會不斷地成長茁壯，在人生的旅途中，此時你正猛力往上爬的時候，一如你從永春岡直奔象山頂，也許有人疾行競走；也許有人緩步徐行，都在追尋自己的理想目標。山，這大自然最忠實的一份子永遠堅若磐石屹立不搖，不論功成名就飛黃騰達；不論窮愁潦倒黯然神傷，你都可重回他的懷抱，向他索求一切關愛與擁抱。

此時此刻你能體會到「讀萬卷書，行萬里路」的真意。到達山頂享受「會當凌絕頂，一覽眾山小」「登象山而小台北」的目酣神醉。站在高峰「仰觀宇宙之大，俯察品類之盛」，你既「唯我獨尊」又「渺滄海之一粟」!

藉此登山健行，拓展視野，紓解鬱悶，鍛鍊體魄，也增進友誼，發揮潛能，親山淨山，環保又愛鄉，一舉數得，收穫滿行囊，你說是嗎?