阿芳心曲

在一個位所戴有3年以上

就會有落地生根个[歸屬感]

希望做得長長久久戴在這屋下脣个工作位所

這日朝晨一入校門

一蕊靚靚个白蓮

對等𠊎笑微微  

𠊎乜心花開

天時冷咻咻，𠊎嗄嘶胲另命唩唩喊，喊到連續脫兩領衫。一年生个小學生仔敢聽有?同佢兜硬講:

[教你恁久你還無會，代表我毋壁。]

[轉去屋下愛多練習喔!]

一星期過了一星期，本本共樣該兩個緣投个細阿哥仔，講毋出半句話，唸毋出1.2.3，愛仰結煞正好?

朝晨第一節三年生个去[戶外教學]，伸著兩個學生仔來上課，堵好這兩位這學生正開始選[客家話]个新同學，教佢複習[ng]个發音，佢緊唸[n](ㄋ)个音。𠊎[ngaiˇ]，你[ngˇ]搞毋清楚，分佢搣到無結無煞。

毋過，無相干个，做先生儕愛十分有耐心[等待]同[希望]。

注釋:

一雙小鞋代表一個小小孩即將踏步向前行 

小小的船兒載向未知的前程

這世界等著我來探索 

暑假已進入尾聲，小學8/31開學，9/1正式上課。

9/9北市語文競賽初賽。

今年客語文朗讀、演講、字音字形三項競賽，我的學生各有一名參賽。

然而身為指導老師的我卻一點兒都沒把握，尤其前兩位要上台亮相的。

日昨在FB一位同是客語支援工作人員的學妹發布了這麼一則痛徹心扉的心聲:
在做傻事

一個被委重任的老師

今日小暑還不是真正大熱時，明天是農曆六月十五，想到還有一個潤六月，真會熱到台灣頭皮發麻!才放暑假滿一週，卻忙學生培訓還有三年期滿面試甄選事宜。還同時實行飯水分離，陰陽飲食法(一位74客家鄉親鄰居分享，他從80公斤瘦了20公斤，回復18歲時的體重，即使肺腺癌二期，也沒遵醫囑走療程，已多活過7年了。)

應該是壓力和飲食習慣改變，所以週二晚上起就有感冒跡象，報名了在光復國小週三起至今日為期三天的客語字音字形增能研習，只參與了首日兩小時的課程，便被老舊電風扇隆隆噪音強力猛風夾殺下，自動退席。然而這兩天仍然到校，指導孩子演練，每年暑假期間讓師生不得輕鬆度假，也是公部門德政之一。

話說回來，上有政策下有對策，是自己調適無方，兵來將擋水來土掩，難道老鳥一個還不諳借力使力，因勢利導的教學法嗎？非也，小學生就是需要師長的陪伴，時下最流行的趨勢謂之  親師生共學  ，尤其鄉音母語連父母都陌生的情況下，身為指導老師責無旁貸。

我的身體已向我提出警訊，藉著週末假日回來故鄉避暑。台北是一個大烤爐，倘若沒在冷氣房裏，外面的街頭巷弄待不得也，哥哥!

來回想6/24故鄉獅潭的仙山:

師生倆共乘一條[跳繩]搞[跳索仔]。

最高次數，一回38下。

午後，吊扇呼呼轉著轉著；外頭老榕樹上居然傳來吱吱的蟬聲。剛送走學生，獨自在教室卻還不想立馬回家，因為驀然驚覺6/21夏至甫過學期就已近尾聲，上課只到下週四，就要回家吃自己了。105學年度期末小朋友滿頭汗水淋漓的現象少見些了，也就是說兩波大梅雨清涼後，酷熱難耐現在才到。

兩個月的暑假，似長又短，這期間仍要掛念小選手的鄉土母語比賽的訓練，雖是支援工作人員，然而責任、道義上仍然要對自己的學生付出。[不教而殺謂之虐]就是啦!至少孩子有心面對挑戰，咱就因勢利導助他一臂之力。

今年小五的一位小子有心挑戰[客語字音字形]，只利用上課期間一週一次午休時間師生切磋一下而已，今天交給他一大本練習秘笈，要他自行演練。行不行?沒有試怎知。下週三就可見真章。

另外一位校內比賽客語朗讀特優的小五生，連同英語演講、國語演講也第一名，三冠王之下，您猜她會選擇哪一項參賽?記得去年她是我調教出來代表學校參加客朗，初賽優勝進入複賽的女生，原本以為今年趁勝追擊，再回鍋去玩一回。沒料到人小志氣高，她的挑戰目標一山仍有一山高，她跟她自己較量，感到英語演講勝過國語演講，最早遭她淘汰的就是客朗。我們什麼都不能建議，因為愛是尊重、了解、照顧、責任。她已選擇自我挑戰的目標，她就必須自行負責承擔。

於是第二名的小四女生，順勢成為客朗的參賽選手，這是個[笨鳥慢飛]型的孩子，小三時曾跟我練[字音字形]半學期，因為寫字太慢、個性太溫，被我邊緣化而不了了之，不過上課依然認真、興味盎然、表現出色，這次校內賽取得亞軍，倒跌破我眼鏡。八篇的朗讀稿要逐字逐句說明解釋，而後示範朗讀。媽媽咪呀!不過，不怕慢、只怕站，咱師生聯手出擊，沒啥好怕的。

還有一位客語演講的唯一參賽者也是我的小一的可愛小男生，學校卻擔心他年紀小，暑假集訓諸多不便，家長跟孩子商量下，似乎有意棄權。過真如此，我如釋重負。

(本校客語開課有四位老師三腔調:四縣腔由在下擔任，海陸腔兩位老師擔任，大埔腔一位。)

暑假我仍不得閒，這是肯定的。

以下攝於河濱公園:

認識綠褶菇  (已連結，可點閱)

昨天我的小學生看到  無忌小哥的這篇逗趣的穿插有

小強&蝸牛交尾的照片，

尤其無忌簡明扼要的旁白說明，小五生笑得很開心，

畢竟這些菇菇和蝸牛他們都極少見的。

我也在校園拾到幾叢菇菇照，就在上週五第二波梅雨炸台的中午過後的陣雨乍歇時候。午飯後，一位眼尖的小朋友見著，問正在洗手台洗手的我:[它可以吃嗎?]我怎知?

[最好不要亂吃，很多菇菇有毒的。]這麼回答。

  學期初校方發的行事曆，6/2今天是五年級音樂成果發表日，6/1-2兩天是六年級期末評量。但前兩天小五501我的學生說，週五中午行政院長要來他們班上一起共進營養午餐。

昨天一早上班就看到501導師李老師帶領孩子在教室外空地洗刷桌椅；午休時間，501有個小子理應到我的教室報到來練習，但時間過半仍遲遲未見，原來校長在教室叮嚀勉勵孩子們，有關明天院長蒞臨班級有關的注意事宜，於是小子沒來。當然，被這小子放鴿子心情是微微不悅的，但也歡喜可以提早回家休息。

頂著烈日回家喘息。

昨天一整天的確天氣悶熱艷陽高照，就是不下雨，一直到今晨四點多鐘(?)才被雨聲吵醒，感覺很開心，可紓解旱象哩。

趁着沒雨的空檔，趕緊騎自行車上班去，到校門口8:19，天色昏暗到好像浩洪斗雨隨時就來報到。第二節又開始下雨，第三節末雨勢越來越大，第四節11:20上課前，小一的學生繞行走廊遠道來客語教室上課，過半孩子的鞋襪全濕透。天公爺放勢仔嚎啕大哭，不一會兒走廊全都積水，趕快把教室前後門的擋水鐵板安好以防萬一。

12:00中低年級放學，亂做一團。走廊遠處盡頭是501教室，

依稀彷彿瞥見鎂光燈閃起。院長暨長官駕到!

科任老師自動在樓梯口把關，指示樓下我們放學的學生往二樓繞去門口，真的萬分感恩。

放寒假，過新年，

三禮拜零眨目過，

做好計畫莫空過。

煞猛打拚勤學習，

食著豐湧慶團圓。

這係我分今晡日上課5.6年生學生仔个勉勵，希望佢兜過一個充足圓滿个新年。

今晡日1/18係105學年上學期最尾一日上課，1/19天光日休業式，1/20寒假正式開始，尞三禮拜零，2/13下學期就開學哩。

現下教育當局講放長假愛放分學生仔[自主學習]，無像頭擺做先生儕愛規定一千擔[寒假作業]、[暑假作業]這兜有个無个，指定忒多抑忒少，家長、學生仔都有意見。這下，時代在進步，民主當家做主，從細就愛養成自動自發，自家靠自家創造自家个能力，建設正確个價值。國小階段个兒童，敢無需要先生同父母个陪伴、指導呢?

 年輕的父母

體貼的先生

熟睡的孩子

交織成最美的風景

孩子是我們的寶貝

孩子是國力的展現

孩子是共有的資產

艷紫荊花開滿樹   沐浴在艷陽下

上週四早上第二節下課

課間操時間

冬陽普照

一群托嬰中心的幼兒們在褓姆老師的帶領下

從操場那頭緩緩走來

今晨雨稀疏，沒料到8:00多出門之際，披上雨衣騎腳踏車出門上課去。

四節課下來，雨勢越來越像樣。小朋友無法操場嬉耍遊玩，早早來客語教室跟我話家常。一位小二女生問道:

[三天連假，你要到哪裡去玩?]另一位更興奮搶答:

[我下周二多請一天，連著四天要去台東海洋世界去旅行。]第一個女生補充說:

[我們後兩天要去露營。可是若下雨，就不好玩了。]

另一個小男生說:

[我要回阿公、阿婆家。]

......

講一聲

      珍重再見

聲聲句句代表

      吾个祝福

感恩感謝

      客語學習

有你    有我    有大家

      歡歡喜喜來學客

阿婆阿婆落來坐coˊ，

阿婆進來屋裡坐

共下食飯傍田螺loˇ。

一起吃飯配田螺

田螺專專就係殼hogˋ，

田螺全全大硬殼

孫仔全係大頭确gogˋ。

 阿燿哥翕个 【大直橋夕照】

愛多謝政府開放[鄉土母語]課程，正有好多一份絡食个頭路。毌係講𠊎ngaiˇ無這份收入，就無法度生活；實在係為着自家个興趣同專長做得現學現教，恁樣較好過日仔，這下慣勢咧，喊𠊎ngaiˇ放忒這份工作，顛倒會無結煞毋知仰般安排每日个行踏啊。

  阿燿哥翕个 【東方白鸛】

毋過，乜毋係日日恁順序，過到恁鬆爽。成時，學生仔會打潑賴；會相打比背，可能分對方打著傷；毋聽話，還變鬼變怪......當多想毋着个意外發生咧，還愛費氣去處理。處理毋堵好，無定著導師、教務處還會來囉哩八說，係講驚灶下燒，你就毋好去承領煮菜个工作，全係自家歡喜甘願，怪怨毋得麼人。比將講:前日在一所當[額滿]个國小，佢無提供專門教室，在梯排視聽教室上課，學生仔人數特多，又毋聽話，該日𠊎ngaiˇ精神無已好，天時當熱，學生仔也吵等要求開電扇，實在火著，當想愛罵人，敢做得?等下分細人仔投講[語言暴力]啊。等到最尾下課時節，為着拚掃个事情，又同隔壁自然教室个先生惹着，該後生細妹先生對𠊎大聲咄:

翰林版客語課本小一第一冊第四課課文:

[冬節到，打粄圓。

大手細手捼noˇ圓圓，

食ㄧ粒，大一歲，

食忒粄圓好過年。]

康軒客語小三第五冊第五課:

[冬節日，捼粄圓，

阿婆捼个圓圓圓，

ngaiˇ(我)捼个有圓也有扁。

是個甚麼美麗的因緣，讓我接觸到國小客語教學。

一切都是上蒼的旨意，讓我隨緣任運做好我自己。

今早，晨運畢，正更衣準備上學去，

福至心靈，小朋友的打油詩:

【星期一，猴子穿新衣】湧上心頭，

我到了教室，隨手寫下板書:客語版的

[星期一，猴仔打第一；

星期二，猴仔恁細義；

星期三，猴仔著新衫；

星期四，猴仔去看戲；

阿銘牯啊阿銘牯

你正國小一年生定定

若个大好前程等等你來開展

你仰會恁仔舂頭磕額、汗流脈落

又面紅濟炸拚入教室

黏時想着無帶着學用品又拚轉教室去

每擺上課前就三樓一樓來回三兩擺

恁樣緊拚拚仔斯做無好事

還會分脣項个人添加壓力

你同我一禮拜見一到面

親愛的小豪，你怎麼啦?

今天還沒上課你已興致昂然趕到客語教室來，

並不像阿甫進來教室，把書一扔，說要去上廁所，

跑到樓下玩耍，他不是上這節課，是下一節課的，

來不及告訴他，一溜煙地不見人蹤，直到上課鈴聲響了才汗水淋漓進來。

親愛的小豪，早早來教室，是好事。可是，你來後，一直在我跟前大嚷:

[好無聊!好無聊!]

[可以看卡通嗎?]跟阿哲相同的要求，從上課前就一直盤旋在耳際。