阿芳心曲

 蜀葵

 恁仔細，                                                              謝謝 

承蒙你。                                                               謝謝您

認識你真好!                                                          認識您真好

阿涵小朋友。

因為有你同我共下學客家話个緣分，                 因您與我一起研讀客語的緣

我乜享受了[教學相長]个快樂。                          我也享受到教學相長之樂

避暑過了一大半，正開始準備客語演講稿仔， 暑假已過大半才開始準備講稿

春雨乍歇

春陽照撫

春華燦爛

我心飛揚

飛揚在清朗乾坤

飛揚在兀自心中

心中有個感恩的您我他

您的愛照撫引領著我

冬去春來，

白花三葉草(白花苜蓿)

愛爾蘭國花~~感恩  樂活姊告知。

與下文 【雞毛錢仔】的

[紫花酢漿草]不一樣，但葉形酷似。

       當一個母語教學支援工作人員，基本上就必須調整自己的心態。

       學校之所以任聘你，是因為它校內本身的師資不敷使用，必須倚重外來的師資來當救援，因此校方不會下放校內教員的權利與義務給你，你只要跟學生維持適當的友好和諧關係，讓他們喜歡上一週一堂40分鐘的母語課；當然如果你有本事[叫好又叫座]，更能博得校方教評會、家長會的好評，那麼就能勝任愉快了。

      我當客語支援人員邁入第五年，本學年在社區附近兩所頗負盛名的國小擔綱。103學年度起，北市更加強客語分腔調的個別教學，一個國小光客語課程，只少四縣和海陸兩腔調絕對有，我擔任北四縣腔的客語教學。

        由於新接任的這兩所國小，從來沒有淵源，萬丈高樓平地起，必須先了解學童舊有的學習經驗，再斟酌使用適合的教學策略與方針，大方向抓好，在課堂進行之中還有許多微妙的師生、同儕與環境等互動，邊做邊修正，取得師生和諧的於理想與現實的均衡。大致上校方都不會有干預，除非學童和家長有負面的反應，校方也會很客氣給你建議，只要您能平安順利上完一學期20週左右的課程即可；況且學校還要求學生購買出版社的教本，於是教學資源也不勞費神，只要著力於教室經營，營造良好學習情境，讓學子產出學習興致，光這區區目標的實踐，就讓已身經卅載教學經驗的我費心不少，因為人際互動是大學問，祖孫代溝難道沒有?半世紀前我的童年學習經驗當然不能完全複製於新世代的嬌嬌兒身上，所以教學者我先要徹頭徹尾翻轉舊思維，擷取新知之餘，還能抓住孩子的一顆活蹦亂跳的心。

         [此中有真意，欲辯已忘言]，做就對了!因為我選擇了這份得來不易的攸關母語傳承重責大任的工作，所以任何一時性的小困擾都能游刃有餘輕鬆應對，畢竟能與最純真無邪的莘莘學子常相左右與時俱進，是莫大的福分。感恩

祝福

        係驚鑊仔燒，就毋好入灶下(若怕鍋熱，就甭進廚房)。講愛來教客語課，乜係自家(自己)興嘟嘟仔(興致勃勃)，經過千辛萬苦正謀著个工作，仰般(怎麼)一下半成時(一下子有時)堵著(遇到)無爽快、不如意个時節，就想愛打卵退(打退堂鼓)?既有今晡日，又何必當初踏入來這行，還背等[同人搶飯碗]个臭名?

         今晡臨晝仔(今天午前)三年生个小朋友，其中一班三個細人仔，因為上一堂課教室導師留佢兜(他們)看表演，有較慢一息仔(一些些)入來吾客語教室，另外先來个別班學生仔自告奮勇愛去尋佢兜。結果，我耳背背聽無厥(他的)个話語，較大聲問佢，這位細倈仔(小男孩)嗄(卻)流目汁(哭、流淚)，親像受著當(很)大个委屈，害我遽遽(很快)安慰佢，還同佢會失禮(跟他道歉)。

        臨尾(後來)，下課10分鐘前，三儕分一組[會話練習]，有一個人緣無已好个細阿哥無人愛同佢共組，高不將(不得已)我同佢共下練習，慢慢仔教佢，又還愛看顧別組練習个情狀，我一儕當三儕用(一人當三人使用)急到奈毋何，等[學習單]做好个時節，一個一個排隊拿來分我檢查，我順續問佢兜儕該下个[會話練習]，吂知該隻無人緣个阿安仔一教再過教幾下遍，佢還係鴨仔聽雷公，有聽無曉得。該下火盡猛(那時火大)，黏時(當下立即)大聲咄(喝斥)佢:[回家好好練習，下一堂課再唸給我聽。]我毋敢用客語交代，因爭佢聽毋識。接下來，顛倒分我著大驚(反而讓我嚇一大跳)，這隻細倈仔放聲大噭(哭)，還噭無目汁(眼淚)个。阿姆哀啊!(媽媽咪呀)膽膽大，做婆太!

        我定著(一定)毋好(不要)分佢嚇著(給他嚇到)，我係先生，有先生个高度、有先生个智慧、有先生个責任，先敨一下大氣(喘口氣深呼吸)，心肝肚喊自家[緩緩仔來，定定仔來，係無麼个難事个]，收好單槍播影機，再過兩儕(兩人)大人對細子，先生好性體一句一句同佢講清楚，包尾(最後)問佢(他):[我陪你轉教室，愛無?]佢拂頭(搖頭)表示毋使(不必)。

         小可事齣定定(小事一樁而已)。這滿(如今)，多謝你有耐心聽我綹麵線(訴說)，吾心情既經就像外背(外頭)个日頭(太陽)恁烈、恁箭人(陽光令人不可逼視)，無麼个烏陰咧。承蒙你!恁仔細!

  學校運動坪脣口个豔紫荊，恬恬仔笑我係大戇嫲。

 【  一二三四五六七，

    若ngiaˊ(你的)个朋友在哪位?

   在這位，在這位，

   吾个朋友在這位。

   啦啦啦啦  啦啦啦啦，

   共下唱歌又搞尞，

   笑微微，當歡喜，

2014-10-13(一)

今日要不得的貪睡，

該起床而沒有立即起床再瞇一下眼，

一睜眼已七點。

早班達摩氣功體操班趕不上、排舞班也來不及了。

一連四天放假、逢雨就躲懶，懈怠到不行。

排舞黃教練正講授【情深往事】舞序，中途插隊很失禮，

不然就自動放棄，更對不起自己。

　　今早三節課，分別是小一、小二、小三的客語課。今天2014-10-02農曆九月九。

小一的小朋友上學已滿月了，跟他們說明[重陽節]的由來，他們一頭霧水、一副茫茫然樣子，尤其有三個小男生，前三週簡直白上課了。一問三不知，剛剛才教過的[相借問]打招呼用語，問道:

   「我接受人家好處或幫忙，要說【謝謝】，【謝謝】客家話怎麼說? 」還是一臉茫然，要不有人就隨口說:

   「恁早! 」呵呵，雞同鴨講，難怪前兩週到他們教室引領他們來客語教室時，他們級任老師跟我說:

   「我們班的兩個女生都很棒，您可以叫某某當班長；至於三個小男生，很抱歉，都不OK。」

    其中一個細倈仔每次來上課，都要我替他擤鼻涕。今天級任託[班長]帶來一份通知，要我知悉並簽名，原來他患有氣喘，一旁的另一小男生立即摀著嘴，說不要跟他排排坐，怕被傳染。真是被這一群小朋友給打敗了。

    第二節，小二的最可愛，師生互動極佳，我愛死了這班，但沒有人會背誦國語版的唐詩~~王維:<九月九日憶山東兄弟>，末一節小三的一個小男生背誦了這七言絕句三句，獨落掉第三句，我用客語唸第三句「遙知兄弟登高處」，他絞盡腦汁也還原不回國語版，還好有個客語聽與說能力尚佳的小男生，在我慢慢複誦第三遍的時候，終於替他完整重現了整首四句詩。這班較多數的女生就像學舌鸚鵡，認真模仿煞有介事的模樣，讓我感動之餘更賣力教課，然而一旦聽力測驗時，好幾個原先看好的細妹仔卻陷入仿如鴨子聽雷的窘狀，啥都有聽沒有懂，讓我頓時跌破眼鏡，天天幾乎都有驚詫的情狀。昨天，連五六年級的高年級，我問道:

   「客家語【爺哀】是啥?」一頭霧水，再問:

   「是什麼人? 」想了許久，才見有人回答:

   「爺是祖父，悲哀的祖父……」媽媽咪呀!

       正式全面上課係這星期開始。 

    去國小教[客家語]母語，正經當生趣又有意義，至少對我自家來講。我對七月初開始就指導一個小五个細阿妹[客語演講]；到了八月又添加一個小四个細阿妹，這位還加慶，佢舊年小三時節，就得著台北市南區國小組演講第四名，這擺毋使經過9/13个初賽，直接做得參加9/28个複賽。

    國小組客語演講有三個題目:

(一). 放尞个時節(放假的時候)；

(二). 我最愛上个課(握最愛上的課)；

(三). 轉屋个路項(放學的路上)。

    這兩位學生仔先用華語分別三擺分別寫三篇作文，E-mail分我，我翻譯增潤成客語演講稿仔了後，正兩子先生(師生兩人)共下一隻隻字來練習，還愛量時間4分鐘到5分鐘之間，差毋多估算750~850字邊仔。

    還愛示範講分佢聽，喊佢錄音起來轉去煞猛練習。恁樣一遍又一遍練到熟絡，也已費氣。前一位選手係學老人，毋過盡認真學習，發音當準，可惜聲音忒細；後一位係[隔代教養]、兩子妹跈阿公阿婆在台北讀書个，六年生个阿哥代表學校客語朗讀；老妹天生就愛表演，厥公會ten手教，故所教起來當順序，今晡朝晨正開始唸第三篇，毋知結果會仰般?這滿斯毋會忒在乎比賽結果了，[盡力就好，無論輸贏]。

    共樣个題目，兩儕个經驗全無相同。做先生个我一片翻譯厥个文章，一片欣賞厥个童年生活，試著當好搞。

今年八月初分別兩度帶孩子夏令營，到新竹關西金勇DIY番茄農場體驗。

其農場但見苦瓜、小黃瓜、瓠瓜等瓜瓞綿綿，當然番茄付諸闕如，季節不對嘛。

以色列水果小黃瓜正當季(對時) ，黃花、小瓜、大瓜結實纍纍連接成串。

那年到對岸雷州半島旅遊，湛江市酒店的名菜，就是取這幼齒小小黃瓜連花帶果入菜，印象很深刻，當時感到太糟蹋食材，等候一、兩天再採摘也不為過啊。

金勇農場提供長大小黃瓜切滾刀塊給顧客，沾梅子粉食用，當水果吃。

 台灣萍蓬草:北市客家文化主題公園

 多謝  溫阿姨金妹伸出援手，協助嘔吐後的清洗更衣  ，在羅家古厝前。

 關西台灣紅茶公司   羅董事長慶士親自解說[羅家古厝]巡禮。

後生遊野野毋增志，老了正來學吹笛。

從頭學起，加減有兜辛苦，講著食苦，就當佢做食補，實際上也無已辛苦啦!~~~

我恁樣無頭䌈(頭緒)講，你可能抓(saˊ)無。到底我仰般有這道嘆?請聽我來講分明:

我一生人讀國文、教國文，天生就食這行飯。這滿退了休，正來學習[客家語]，還想愛繼續來企在學校教室个講台項，同細人仔綹麵線互相做交流。故所，就愛擔輸贏、皮弓較緪兜仔接受認證同受訓，前者[客語能力中高級認證]一年做得考一種腔調，我98年考過[四縣腔]，就以此自滿，無像好多[北市客語教師協會]个先進朋友，一儕人基本四縣、海陸兩腔調拿著證書，連饒平、大埔、詔安乜抓揫揫。後者个受訓，逐年教育局在避暑期間會用心安排當多[鄉土母語教學支援工作人員]增能研習，所以一放假，就毋閒直掣上課去，這央時各各小學又放出盡多招考支援先生个消息，有志一同个夥伴這兜，做盡已無閒遞上履歷、參加試教、口試，為著愛尋一個離住家較近个國小來[傳承客家語]。

我這禮拜就搣這恁樣个事頭，包尾皇天不負吾个用心，分我如願尋著理想个位所來繼續吾个教學工作。頭擺，讀師範，一路哩來工作派用，頭路毋使參加徵試；這下，愛參加評比、同人較量，心情天差地別大無相同。

該日，口試个時節，同學老話先生分別兩隔壁試場，共下在校史室歇睏等抽籤唱名入場，接受三個委員提問。學老先生五儕愛取四儕，有一位姓許，83歲个精通國、台、客、日語，鐵道部調度室主任退休个先生，看起來正七十空歲，身體砸磳、精神飽滿、行動溜掠、斯文有禮，一息仔就無老相，佢除忒附近這兩所國小外，還在四位社團、教會教[日本話]，佩服厥个生活能力摎活力熱情。希望同佢多學習[不老、樂活、悠活]个秘訣。

我當歡喜又同成德好搭檔伙伴孟芳共下在這學校教客家話。這下，我會定疊慢慢來、毋使緊性，緩緩仔、和和仔來同小朋友結善緣，同時乜種福田。

下背係河濱花園个【凌霄花】，種有三、四年了，今年這滿正看著開花。教客家話也共樣毋使急衝衝仔，時間到了自然開花分你看。

恁仔細!承蒙你!

週三、週四是我的小週末；好友紛紛會利用此時與我晤面。

昨天，惠敏來電說五月下旬她將揪團到克羅埃西亞旅遊，只差一人，問我要不要共襄盛舉，13天團費近台幣13萬。我當下謝絕。我老妹南一中幫的，也在月底要去中國東北、內蒙，前後25天，旅費7.5萬而已，我都不敢動心，因為......所以，此時此刻只宜國內微旅行，稍事輕鬆一下就心滿意足哩。

昨天騎著鐵馬飆到信義區的象山捷運站附近，與同事好友在【紐約貝果】來一客早午餐，週一至週五9:00~18:00不加10%服務費，咖啡還可續杯。呆了一個半小時，門可羅雀；幾年前曾來，還得門口等候座位的情形不復見了。

  9:30入坐。這是展望最佳的邊角雅座，旁邊一直沒人入座  。

  熱騰騰外酥內軟的肉桂葡萄貝果，兩個荷包蛋，兩片培根肉，一撮香烤馬鈴薯，很快就被分食盡淨。

一小盅小番茄6粒吧，我帶去一小袋樹葡萄，好友胃潰瘍又食道逆流，樹葡萄的酸澀和咖啡都讓她淺嘗則止。

小學生人小鬼大，我要小五生在客語課堂上集體創作【客語順口溜】，由他們的國語版

星期一，猴子穿新衣；星期二，猴子肚子餓；

星期三，猴子去爬山；星期四，猴子去考試；

星期五，猴子去跳舞；星期六，猴子去斗六。

仿作客語版的順口溜。

三輪車，走得遽giagˋ，

頂高坐個老阿婆，

愛五角啊分一箍kieuˊ，

你講怪奇毋怪奇?

嘿!一息仔就毋怪奇，

佢係一個好額人hoˋ  ngiagˋ  nginˇ(有錢人)，

愛康健啊愛快樂，

正安到幸福个好額人。

利用童謠兒歌<三輪車>个旋律，進行即興的生命教育。感覺很棒!

上禮拜五，打早欣賞了學生仔精彩个[母語笑詼]，接等上課特別有精神。

第一節一年生个阿媛妹仔同我分享，佢[有獎徵答]得到一支原子筆獎品。

還慶哟!

第二節，恩上到{童玩}單元，我渡阿靖同阿潔去樓下中庭摘[布咕酸](酢漿草)做一個細細仔个[雞毛錢仔](毽子)，係一個草雞毛錢仔。

佢兩儕毋會踢，用手拍到恁歡喜。

將就我教佢兜吾細人時節搞到無愛搞个踢毽仔。

兩儕搞到歡喜靂天。

2013-2-21(五) 世界母語日

【台北市白天再怎麼冷都不再有8度C了！今天天氣很涼快！但是心情卻很沉重，因為今天是世界母語日，我教母語，卻不能把小朋友教好，實在惭愧！】同鄉好友賢亮大哥在2013-2-21(五)世界母語日當天分享了一則心情。他任教客語十年以上，是我的榜樣，我也教客語但我不會覺得慚愧，因為我了解:

時下孩童難得會使用家鄉話流利的與家人溝通，並不是母語老師要承擔的責任。基本上，台灣的定位何在?即是個[大哉問]。

老弱婦孺都已朗朗上口的台灣國語，能夠凝聚2400萬同胞的一條共同為台灣打拚的心嗎?還分什麼藍、綠、紅、黃、橘……若真正的自由民主的社會是容得下所有繽紛色彩的，然每到選舉，各路人馬就得兵刃相向、廝殺不已。因此，身為國小母語支援工作人員，做一天盡力一天，因為台灣的母語沒有明天。尤其，教育政策，隨著台灣領到者的腦袋說變就變，你我僅是個基層工作者的一枚小小螺絲釘，徒呼奈何!

不過，昨天2013-2-21世界母語日，在文湖國小，我目睹了教務處良苦用心利用朝會宣導並推廣[大家說母語]的活動。早在一週前，主任已跟閩語&客語我要要求遴選高年級小朋友準備一則[笑詼]上台用母語說笑話。半個多小時分由四位說閩語各一則，兩位(一客、一華譯)說客語一則。接著，還有閩、客語常用辭彙有獎徵答，全校師生玩得high翻天。教務主任本身就給了我最好的示範，語文教學是引發學生的學習興趣，至於學多學少不在話下，終究要培養孩子帶的走的能力，即使孩子不再繼續學客語的時機，只要孩子心中有種子，有朝一日需要時再衝刺，永不嫌遲。

我是北市客語資源支援工作人員，我熱愛我的工作，更感恩所有機緣跟我一起在客語傳承領語的先進好友們，與您同行，是我最美好的福報之一。

2013-2-21當日朝會時間隆重登場。

2014-1-7(二)

今晡日在成德上課，盡快樂。

總愛睡目有足，歸日仔精神就旺。

教學生仔講客家話，重點在[聽、說、拼、讀]，

至於[寫、作]，毋使恁緊板；

尤其在日常生活底肚，[聽]摎[講]盡重要。

其實，客家話摎國語本成發音系統就無相同。

我自家做客語先生个，乜還從頭正學習拈轉[阿姆、阿婆个話]，

既經靚了兩三隻月个豔紫荊，分人修剪到淨俐俐，講麼个

會遮光線。還吂開淨个花子做盡無了!

今晡日天時冷咻咻。

昨暗晡本成吂十點就想愛睡目，毋過，手忒閒，撙電視遙控器，看一部歐洲電影【援交日記】到11:30正上眠床，吾妹仔笑等講:

[天光日毋使上班?貪看色情片犧牲睡目哦。]隨在佢笑!錯就錯在自家無絕決，當愛堅持个生活規則，絕對愛一成不變，正毋會影響生活。

故所，朝晨7:15正䟘起來，舂舂忙忙打理好兩腳一捙，走到公車站，堵堵好青紅燈同我擋一輛902个，煞煞上車。

今年新接文湖國小的客語教學工作。

這是個由中型轉變為小型的學校~~

從一個年級八班，到目前小一只有兩個班的現況。

所以，選修客語的人數並不多，

最多人數是小四(也僅兩個班)共十三人，

因此上起課來輕鬆又快樂，

沒有筆試、段考等壓力，

要學生學得起勁，學得有效率，

才不枉費客委會栽培的初衷。