剝皮寮鄉土論壇第28次沙龍 邀請函
關心本土教育的老師和朋友大家好 本月鄕土論壇安排的講題是：解析電影「艋舺」！由台灣青年導演林俊傑主講。台灣近年來大賣座的電影「艋舺」在萬華拍攝，其中很多場景都在剝皮寮老街上，回味數十年前台灣社會生活景況、人情義理，整部影片充滿台灣庶民風味!這部影片不只是強調青年人結幫拉派的兄弟情誼組織，更是由場景佈置重現往日萬華生活步調與氛圍，一部好的電影如何拍攝?燈光、布景、道具擺設，鏡頭調配、角色走位和取景，這些都是電影工作者專業的領域，林俊傑是台灣年輕一輩極為傑出的導演，拍攝紀錄片表現出色，本月專題演講請林俊傑導演帶領大家以電影工作者專業角度來解析「艋舺」，請大家把握機會千萬不要錯過! 時間：2010年6月12日（禮拜六）AM 10：00-12：00 地點：台北市廣州街101號2樓 （捷運站龍山寺旁台北市鄉土教育中心）
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指導單位:台北市教育局
主辦單位：台灣語言文化社 、台灣客家教師協會、台灣桐花社、台北
縣客家語教師協會、台北市客語教師協會，客語教學聯盟
台語教學聯盟
協辦單位：台北市鄉土教育中心
連絡人 ：台語教學聯盟張淑芬聯盟長
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感恩 張淑芬會長的深情通知。
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林導演&阿芳最早到場
學妹張淑芬介紹學長林俊傑卓越成就
深情賣力講演
講者與觀眾互動熱烈
主講者：新銳導演林俊傑 （張淑芬國立藝大研究所的學長）
紀錄片《小文的故事》甫獲英國愛丁堡影展參展，明天 即將啟程前往。
演講方式與過程：
首先，林導問聽眾我們「電影語言」是台語，或華語？顯然他華語較溜。
電影是綜合藝術，除了故事情節外，還提供啥物讓我認同它，它滿足我？
1、先播放《艋舺》的楔子──片名出現前10餘分鐘的影片，暫停。
解釋導演如何利用「鏡頭運動」，呈現「特寫」來詮釋「主角17歲的周以文、蚊子，因一隻雞腿而走入黑道」，他們5個朋友如何變成「太子幫」的背景故事。
2、剪接以及導演的安排：鏡頭大小size和慢動作的意涵。導演如何處理「暴力場面」：蚊子因太子幫和尚撐腰，跟同班同學打架，沒有慢動作；在廟口打群架卻用慢動作，為什麼？
插播了2001年英國片《發條橘子》
http://www.wretch.cc/blog/ltk0228/10106845
裡頭的暴力場面做對照，說明超越了肢體的暴力，觀眾「解讀」到什麼？
3、「場面調度」：新浪潮電影頗重視的。
蒙太奇(法文)即剪接，取其菁華，順其心意的意思。
舉凡人的走位，背景、構圖調度，水平、平衡，光景、溫暖的前景……場面調度可以有「隱喻」的。
前景可正、反拍，它傳達了許多難以言喻的話語。這些語意，是象徵。
每個觀眾的「解讀力各不同」，導演歪打正著。
80、90年代，後現代藝術在意的是，讀者讀到了什麼，而非作者寫了什麼。電影亦然。
插播國片鳳小岳演的《九降風》。也說明場面調度可適度表達含蓄的暴力。
http://www.rockonn.com/water/?p=680
4、提問：
(1). 《艋舺》的語言：講故事，華語；氛圍、情境中用台語。
(2). 《艋舺》沒有社會教化作用？礙於市場層面，台灣大牌李安、蔡明亮、魏德聖……至多拿到5000萬預算吧！不像美國有完整電影產業，由製作公司處理大眾片、文藝片等。從產業結構來看，台灣市場不夠大。
小眾電影&大眾電影。蔡明亮試圖將小眾影片放入大眾口味之中。
多元化的觀眾絕非盲目的。
總之：《艋舺》通篇詮釋『義氣』為何物，片中主人翁拼命想保有內心的純真，最後卻被環境消磨殆盡的故事。
張淑芬結語：從電影中吸收人文素養是必要的可行方式。她呼籲：當魏德聖的《賽德克巴萊》出片時，一定要買票支持它！
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